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LA SCUOLA DI FORMAZIONE IN PSICODRAMMA METODI ATTIVI
E ARTE TERAPIA

di Brescia
si propone lo scopo di trasmettere le competenze necessarie alla conduzione e gestione dei gruppi con metodologia psico-sociodrammatica e con altre tecniche attive, in particolar modo mediante l'utilizzo di tecniche artistico espressive capaci di rappresentare il mondo con occhi nuovi.
Il percorso che viene proposto si articola su due livelli:

Conduttore di gruppo con metodi attivi espressivi questo percorso, della durata di due anni, consente ai partecipanti di acquisire la capacità di utilizzo di tecniche attive di vario genere (tecniche psicodrammatiche, metodi attivi, metodi artistico-espressivi) per la conduzione di gruppi.

Direttore di psicodramma integrato con modalità espressivo - artistiche. Questo secondo biennio completa e affina le capacità e le competenze professionali e personali acquisite nel corso del primo biennio. E' rivolto in particolare a chi è interessato a diventare direttore di psicodramma.

Organizzazione annuale
Gli incontri si tengono dal settembre al giugno dell'anno successivo, il venerdì pomeriggio e il sabato giornata intera. Sono inoltre previsti nel corso dell'anno incontri il lunedì sera e il mercoledì sera .
Nei mese di giugno verranno tenuti 2 Residenziali della durata di 3 giorni ciascuno.
GUARDA IL CALENDARIO

Conduttore di gruppo
Il corso, della durata di due anni, è suddiviso in diversi momenti di tipo attivo, di tipo teorico, di supervisione. Ognuna di queste attività dà luogo a crediti formativi.
Al raggiungimento di 210 crediti formativi è possibile discutere la tesina del primo anno,
al raggiungimento di 530 crediti formativi (210 del primo e 320 del secondo) quella finale del secondo anno. Gli iscritti possono personalizzare il loro percorso privilegiando alcuni momenti del percorso rispetto ad altri, concordando con la direttrice del corso il piano di studi. I crediti formativi possono venire raggiunti in più anni: è possibile ad esempio, sommare quelli ottenuti partecipando ad alcuni incontri senza essere stati iscritti alla scuola a quelli dell'anno effettivo di frequenza, in tal modo le esperienze precedenti non vanno perse.

E possibile richiedere il riconoscimento di esperienze formative in ambito attivo e psicodrammatico tenute tenute presso altre associazioni. La scuola valuterà con attenzione le richieste.

I momenti di riflessione teorica, di studio e di supervisione, teorica e pratica, sono riservati solo agli iscritti alla scuola.

Di seguito riportiamo una proposta di percorso, suscettibile di modiche e personalizzazioni.

La tesina fnale si può discutere dopo aver raggiunto 210 punti
Totale dei crediti del primo anno: 300

Secondo anno

Come il primo più cinque prove di conduzione (anche esterne) documentate con relazione finale. Studio di quattro testi o articoli.
Esami, osservazione e tesina finale per un totale di 350 crediti.
La tesi del secondo anno si discute dopo aver totalizzato 210 crediti più 20 di supervisione per un totale di 530 crediti.
Totale dei crediti alla fine del secondo anno: 650

Direttore di psicodramma

Il corso, della durata di due anni, è rivolto a chi ha già frequentato il biennio di conduttore di gruppo. Come il precedente è strutturato in diversi momenti di tipo attivo, di tipo teorico, di supervisione perché accompagna, in maniera strutturata e personalizzata, il triocinante nel percorso che lo porterà a diventare Direttore di Psicodramma. Le novità rispetto al biennio precedente è data da una maggiore richiesta da parte della scuola, rivolta al tirocinante, di sperimentarsi in maniera autonoma. I momenti di supervisione diventano così lo spazio riservato alla revisione critica del lavoro svolto e all'approfondimento degli elementi teorici del progetto di intervento. L'attività concreta sul territorio,lo studio e la revisione critica sono i momenti attraverso i quali il percorso di crescita e di consapevolezza si articola e si individualizza.
Come negli anni precedenti ognuna delle attività dà luogo a crediti formativi.
Al raggiungimento di 840 crediti formativi è possibile discutere la tesina del terzo anno,
al raggiungimento di 1250 crediti formativi quella finale del quarto anno.
Gli iscritti possono personalizzare il loro percorso privilegiando alcuni momenti del percorso rispetto ad altri, concordando con la direttrice del corso il piano di studi.
I crediti formativi possono venire raggiunti in più anni: è possibile ad esempio, sommare quelli ottenuti partecipando ad alcuni incontri senza essere stati iscritti alla scuola a quelli dell'anno effettivo di frequenza, in tal modo le esperienze precedenti non vanno perse. I momenti di riflessione teorica, di studio e di supervisione, teorica e pratica, sono riservati solo agli iscritti alla scuola.

Terzo anno

Come il secondo. Studio di quattro testi o articoli.
Esami, osservazione e tesina finale per un totale di 350 crediti.
La tesi del terzo anno si discute dopo aver totalizzato altri 210 crediti più 20 di supervisione per un totale di 230 crediti.
Totale dei crediti alla fine del secondo anno: 1000

Quarto anno

Come il terzo più specializzazione con bambini, adolescenti, adulti per un totale di 400 crediti
La tesi del quarto anno si discute dopo aver totalizzato altri 210 crediti più 20 di supervisione per un totale di 230 crediti.
Totale dei crediti alla fine del secondo anno: 1400